Proposta Pedagógica

Escola Municipal OsvaldoCruz - Salvador/Ba
Professsora: Luciana Fagundes

Tema: A leitura e a escrita no blog

Turma: 2º ano de escolarização

Duração: Todo o ano de 2011

Disciplinas: Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências, Matemática

Conteúdos: Gêneros textuais: Leitura e escrita

Justificativa: A cada dia,  confirma-se a certeza de que os atos de ler e escrever são de grande importância em uma sociedade como a nossa. Essa valorização - desde há muito tempo atribuída àqueles que dominan leitura e escrita, o que lhes garante destaque na sociedade - faz com que nós, profissionais de educação nos empenhemos na busca de soluções mais efetivas para o processo de alfabetização, certos de estarmos participando de um serviço de caráter social dos mais representativos. Assim, conscientes de que o domínio da leitura e da escrita é um direito de cidadania, devemos nos empenhar em oferecer aos nossos alunos uma educação que ajude a formar novos cidadãos, atuantes, participativos e integrados à sociedade.
E o blog, como ferramenta educacional democrática  e criativa, onde professores e alunos podem trocar experiências é mais um ambiente de que dispomos para que as nossas crianças despertem o amor e o interesse pela leitura e  escrita. Aprender fica mais fácil e atraente quando se através  de jogos e programas educacionais, utilizados de forma adequada e com objetivos definidos.

Objetivos:

·         Despertar o gosto e o amor pela leitura e escrita;

·         Auxiliar no processo de alfabetização e letramento;

·         Aprender brincando;

·         Contribuir para o processo de alfabetização digital dos alunos;

·         Compartilhar conhecimentos;

·         Apreciar as produções dos colegas;

·         Ampliar a aprendizagem relacionando os temas trabalhados em sala de aula com as postagens do blog;

·         Valorizar a produção dos alunos.

Recursos: professores, alunos, textos, computador com acesso a internet, livros...

Metodologia:  no decorrer do ano de 2011, trabalharemos várias modalidades textuais. Iremos iniciar com avisos e bilhetes no primeiro bimestre. No segundo, trabalharemos com poesias, quando iremos realizar o sarau literário na nossa escola. Nesse momento, o blog será uma ferramenta importante e necessária, pois irei postar várias poesias e incentivar a leitura e serão postadas as poesias que os alunos irão produzir.

Avaliação: será processual, observando o interesse e a participação da turma e consequentemente, suas aprendizagens.

Para Cagliari, a alfabetização é o momento mais importante da formação escolar da vida de uma pessoa, assim como a invenção da escrita foi o momento mais importante da história da humanidade.

Historinhas para crianças

http://www.feijo.com/~flavia/galinha.html

Quanta novidade. Dê uma olhada!

http://muitomaisportugues.blogspot.com/

celtemmidiasii.blogspot.com

carpintariadaspalavras.blogspot.com

.digitalbiologia.blogspot.com

crisartblog-kika.blogspot.com

geofatimafcm.blogspot.com

blogandoinformatica.blogspot.com

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www.hitorianatela.blogspot.com

classicoequantico.blogspot.com

prof-angelitamoreno.blogspot.com/

Leia para seu filho...

A coisa mais simples e também a mais importante que os adultos podem fazer para ajudar as crianças na fase da Pré ou Alfabetização, a criarem o hábito de buscarem o conhecimento do qual elas irão precisar, para serem bem sucedidas na vida pessoal e profissional, é simplesmente ler alto para elas, começando com isto desde cedo.

A habilidade para ler e entender o que está escrito capacita as crianças a serem auto suficientes, a serem melhores estudantes, mais confiantes, levando-as desse modo às melhores oportunidades na vida profissional e a uma vida mais divertida, tranquila e agradável. Veja a seguir, As Nove Pequenas Coisas que os Pais, Avós, Professores e outros parentes dispostos a ajudar, podem fazer para auxiliar as Crianças a aprenderem e a criar gosto pela leitura.

Leia em Voz Alta, para seu filho diariamente. Do nascimento até os seis meses, ele provávelmente não vai entender nada do que você está lendo, mas tudo bem assim mesmo.

A idéia é que ele fique familiarizado com o som de sua voz e se acostume a ver e a tocar em Livros.

Para começar, use Livros Ilustrados sem textos ou com bem poucas palavras. Aponte para as cores e figuras e diga seus nomes. Livros simples podem ensinar a criança coisas que mais tarde vão ajudá-la a aprender a ler.

Por exemplo, ela aprenderá sobre a estrutura da linguagem - que existem espaços entre as palavras e que a escrita vai da esquerda para a direita.

Conte Histórias. Encoraje sua criança a fazer perguntas e a falar sobre a história que acabou de ouvir. Pergunte-lhe se pode adivinhar o que vai acontecer em seguida conforme for contando a história, com os personagens ou coisas da trama. Aponte para as coisas no livro que ela possa associar com o seu dia a dia. "Veja este desenho de macaco. Você lembra do macaco que vimos no Circo?"

Procure por Programas de Leitura. Se você não for um bom leitor, programas voluntários ou governamentais, na sua comunidade ou cidade, voltados para o desenvolvimento da leitura, lhe darão a oportunidade de melhorar sua própria leitura ou então ler para seu filho. Amigos e parentes podem também ler para seu filho, e também pessoas voluntárias que na maioria dos centros comunitários ou outras instituições estão disponíveis e gostam de fazer isso.

Compre um Dicionário Infantil. Procure por um que tenha figuras ao lado das palavras. Então começe a desenvolver o hábito de brincando com a criança, provocá-la dizendo frases tais como: "Vamos descobrir o que isto significa?"

Faça com que Materiais de Escrever, tais como lápis, giz de cera, lápis coloridos, canetas, etc, estejam sempre disponíveis e a vista de todos.

Procure assistir programas Educativos na TV e Vídeo. Programas infantis onde a criança possa se divertir, aprender o alfabeto e os sons de cada letra.

Visite com frequencia uma Biblioteca. Começe fazendo visitas semanais à biblioteca ou livraria quando seu filho for ainda muito pequeno. Se possível cuide para que ele tenha seu próprio cartão de acesso e empréstimo de livros. Muitas bibliotecas permitem que crianças tenham seus próprios cartões personalizados com seu nome impresso, caso ela queira, exigindo apenas que um adulto seja o responsável e assine por ela.

Leia você mesmo. O que você faz serve de exemplo para o seu filho.

Comece agora!

O ursinho e o mel

O ursinho era louco por mel. Se dependesse dele, comeria todo o mel que existe no mundo. Passava o dia inteiro a meter o focinho em colméias, onde o mel estava armazenado pelas abelhas. Sua mãe não parava de avisá-lo:

- Ursinho, não se meta onde não é chamado, se não um belo dia você vai levar um ferroada.

O ursinho não dava importância às sábias palavras de sua mãe. Sua vontade de comer mel era maior que tudo. Assim, ele continuava a farejar de colméia em colméia. As abelhas eram bondosas, e até compreendiam o bom gosto do ursinho. Mas, na verdade, o travesso já estava abusando, pois comia num instante grande quantidade de mel, que as abelhas levavam tempo para fazer com esforço.

Finalmente, quando elas perceberam que com bons modos não conseguiam dissuadi-lo da sua gula, decidiram dar-lhe uma lição. Uma forte ferroada no nariz... e o ursinho cheio de dores desatou a correr pelo prado, em direção à casa.

O ursinho guloso passou dois dias de cama, sofrendo dores no nariz.

- Bem que eu havia avisado, ursinho! Mas você não me obedeceu... dizia a mãe, pesarosa pela teimosia do filho.

Onde as palavras não chegam, uma forte ferroada resolve. Não é verdade, amiguinho? 

 

www.metaforas.com.br

Links para jogos

http://www.smartkids.com.br/

http://www.cartoonnetwork.com.br/

http://www2.uol.com.br/ecokids/

http://www.iguinho.ig.com.br/jogos.html

“...A criança nova que habita onde eu vivo

Dá-me uma mão a mim e a outra a tudo que existe

E assim vamos pelo caminho

que houver
Saltando, cantando e rindo
E gozando o nosso
segredo comum
Que é o de saber por toda a parte
Que não há mistério no mundo
E que tudo vale a pena

Se a alma não é pequena...”

Fernando Pessoa

Para aprender e distrair..

Boas maneiras.

As letrinhas

Dicas de brincadeiras

POLÍCIA E LADRÃO- Parecido com o pega-pega. Há dois grupos: o da polícia e o dos ladrões. O papel da polícia é pegar os ladrões e prendê-los em uma “cadeia”. O papel dos ladrões é salvar os companheiros (abrindo a porta da “cadeia”) e se proteger da polícia. Se a polícia prender todos, invertem-se os papéis.

DANÇA DAS CADEIRAS- Faz-se uma roda de cadeiras e outra de pessoas. Sendo que o número de cadeiras deve ser sempre um a menos. Toca-se uma música animada. Quando a música parar, todos devem sentar em alguma cadeira. Quem não conseguir sentar, é eliminado e tira-se mais uma cadeira. Ganha quem sentar na última cadeira.

DANÇA DAS CADEIRAS COOPERATIVA- Disponha as cadeiras como você faz no jogo tradicional das cadeiras. O segredo do jogo é não eliminar nenhum participante, só cadeiras, ou seja, a cada rodada, você retira uma cadeira e ainda assim todos deverão sentar-se, como puderem: no colo, no braço da cadeira, deitado sobre os colegas etc... Neste jogo não há vencedores.

DANÇA DAS CADEIRAS ALTERNATIVA- Várias cadeiras serão espalhadas pelo local da atividade. Em cima de cada uma delas, haverá uma bexiga. Todos estarão vendados e uma música animada deverá ser iniciada. Quando a música parar, eles deverão procurar uma cadeira, sentar e estourar a bexiga que tiver na cadeira, sendo guiados pelos jogadores da equipe que não estão participando. Sempre haverá uma cadeira a menos. Quem sobrar, é eliminado. O jogo prossegue até surgir o campeão.

CORRIDA DOS SENTADOS- Corrida de ida e volta onde os participantes correm sentados e não podem usar as mãos pra nada. Na ida, vai de frente, na volta, vem de costas, ou seja, não pode virar. Ganha quem voltar primeiro.

CORRIDA DE CADARÇOS- Corrida de duplas, de ida e volta, onde os participantes correm com os cadarços amarrados. Na ida, vai de frente, na volta, vem de costas. Não pode virar. Se cair, levanta e continua. Ganha quem voltar primeiro.

FUTEBOL HUMANO- Várias pessoas se espalham em um campo enquanto outra tenta atravessá-lo e chegar até o fim. Porém, as pessoas do campo devem impedir (mas não poderão mexer os braços). Quem conseguir chegar no fim sem ser pego, é um herói.

ALERTA- O jogador pega a bola, joga ela pra cima e grita o nome de uma pessoa. A pessoa que teve seu nome citado deve pegar a bola e gritar "Alerta!". Imediatamente, todos devem ficar estátuas. O jogador dá 3 passos e, parado, deverá tentar acertar com a bola na pessoa que tiver mais próxima. Se acertar, a pessoa atingida sai da brincadeira. Se errar, ele é quem sai

Para aprender e colorir!

Uma maneira divertida de aprender!